Естеков Олжас
Досмаков Бауыржан
Mailybayev Damir
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Араб тілін үйренуге арналған кітаптардың электрондық нұсқалары:
Мабдаль қирағат 1,2,3
+сөздігі
Самғау (сарф)

Еримбетов Максат
Yernazarov Pavel
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото

Омарханов Олжас
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
💕 🌸50 видов любви 🌸 💓

🗣 P.S - Подпишись и поделись с друзьями!

"...С момента ознакомления с таким понятием, как "любовь", хранители этого высокого чувства стали давать ему различные нарекания. В частности - это своего рода арабская привычка (адат). Когда в арабских сердцах возникает продолжительный интерес к чему-либо (любая занимательная идея), они начинают изучать ее глубже и детальней, уделяя ей большое количество времени.
Так, первая часть любви, подобно льву ( т.к. его возвеличивают). Вторая часть любви подобна мечу - ведь и мечу уделяется большое внимание, третья же составная любви, подобна виноградной лозе, так как человеку нравится погружаться в раздумья о том, что вызвало к нему интерес.
Ибн аль Кайим разделил любовь на три составляющих момента, это:
1- возвеличивание, в смысле уважения.
2- внимание.
3- симпатия.
Если нет одного из этого трех, то это не любовь).
Так, эти три составляющих мотива повлекли за собой неподдельный интерес к такому чувству, как "любовь", и арабы дали ему порядка шестидесяти наименований.
(в книге приводится лишь некоторая часть)
1 - "аль-махабба" - простая любовь - الْمَحَبَّة
2 - "аль-'алякъа" - любовь, как дружба (не более) - العَلاقة
3 - "аль-хауа" - любовь-страсть, делающая человека подобно слепому. (и это плохой вид любви, как можно найти аят в Кур'ане, где говорится [смысл перевода : "Видел ли ты того, кто взял своим богом свои страсти (хауа-ху)?" в суре аль-фуркан, 43 аят; прим.перев.) - الْهَوى
4 - "ас-ссабва" - любовь на фоне интереса - الصَّبْوةُ
5 - "ас-ссабааба" - любовь-глупость (несерьезная) - الصَّبابة
6 - "аш-шагаф" - любовь пронзающая\эгоистическая (это слово встречается в суре Йусуф, в аяте 30 "...она страстно возлюбила его".) - الشَّغَفُ
7 - "аль-микъа" - чистая любовь (искренняя). (она упоминается в хадисах) - الْمِقَة
8 - "аль-уаджд" - эгоцентрическая любовь - الْوَجْد
9 - "аль-каляф" - в арабском языке этим словом обозначают цвет "между красным и черным\ бордо"; аль-каляф - такая сильная любовь-пылкость, при которой лицо начинает краснеть от упоминания \ встречи объекта - الكلَفُ
10 - "ат-татаййум" - любовь порабощающая - التَّتَيُّم
11 - "аль-'ишкъ" - влюбленность\обожание (вид джиннов, к-ые вселяются по причине влюбленности называются " 'ашикъ"- влюбленыш) - الْعِشْق
12 - "аль-джава" - жгучая любовь, основанная на чувстве страсти и печали одновременно - الْجَوَى
13 - "ад-данаф" - любовь-хакексия (крайнее истощение организма, которое характеризуется общей слабостью, резким снижением веса, активности физиологических процессов, а также изменением психического состояния) - الدَّنَفُ
14 - "аш-шаджв" - любовь-горе\ любовь-печаль - الشَّجْو
15 - "аш-шаукъ" - любовь-тоска (человек далеко или рядом с тобою, ты все равно смотришь на него и уже скучаешь, тем самым с извечным интересом о ней\нем.) - الشَّوْق
16 - "аль-хъиляба" - любовь по причине внешней красоты (ему\ей не важно умный этот человек или нет и т.д., только внешность) - الْخِلاَبة
17 - "аль-балябиль" - любовь по причине голоса (слово "соловей" однокоренное с этим словом) - الْبَلابِل
18 - "ат-табарих" - любовь-мука (при такой "любви", когда готов сносить все причиняемые обиды и страдания) - التَّباريح
19 - "ас-садам" - любовь-скорбь (неразделенная любовь) - السَّدَمُ
20 - "аль-г'амарат" - любовь всепоглощающая (человек уходит в это с головой) - الْغَمَرات
21 - "аль-вагьаль" - любовь-испуг (чувство, которое приходит в столкновении с чем-то\ кем-то впервые; от этого слова также есть еще "вагьля" - первое знакомство) - الْوَهَل
22 - "аш-шаджан" - любовь-траур (то чувство, причина которого безответность, либо утеря близкого человека) - الشَّجَن
23 - "аль-ля'идж" - любовь-горечь (любовь приносит лишь горе и тот терпит) - الاعِجُ
24 - "аль-иктиаб" - любовь-депрессия - الاكتِئاب
25 - "аль-васаба" - любовь-длительная болезнь - الوَصَب
26 - "аль-хазн" - любовь-уныние - الْحَزَن
27 - "аль-камад" - любовь-сожаление - الكَمَد
28 - "аль-ляз'у" - любовь-колючка \ подобно укусу - اللَّذْع
29 - "аль-хуракъ" - любовь-сжигание - الْحُرَق
30 - "ас-сухд" - любовь-бессонница (любовь, при которой даже не пытаешься уснуть, не пытаешься покушать, будто забыл про это от счастья) - السُّهْد
31 - "аль-аракъ" - любовь-бессонница (но при такой любви человек пытается уснуть\покушать, но не может; и его это тревожит) - الأرَق
32 - "аль-лягьф" - любовь нетерпеливая (побыстрее бы заполучить внимание другого\ состояние будто всегда на вздохе человек, в предвкушении) - اللَّهْف
33 - "аль-ханин" - любовь нудная (оппонент не дает прохода ему бы знать о тебе каждую секунду "где ты был\ что ты делал" и прочее подобное) - الحنين
34 - "аль-истикаана" - любовь-покорность\безропотность (все, что не прикажет другой - тот выполнит, даже если тот скомандует ему убить самого себя) - الإستكانة
35 - "ат-табааля" - любовь-изнурение - التَّبالة
36 - "аль-ляу'а" - любовь-траур (связанная с потерей) - اللَّوْعة
37 - "аль-футуун" - любовь-очаровывающая \ околдовывающая (в этом же корне и слово "фитна".) - الفتون
38 - "аль-джунун" - любовь-безумие (от этого и "маджнун" - дурак) - الجنون
39 - "аль-лямам" - любовь-помешенная (подобно умственному расстройству) - اللَّمَمُ
40 - "аль-хъабль" - любовь сбивающая с толку (умопомешательство) - الْخَبْلُ
41 - "ар-расиис" - вечная любовь - الرَّسِيس (такая любовь, которая исходит из глубины сердец и остается там навсегда) - رَسَّ الهوى في قلبه أي دخلَ الحٌبُّ في قَلْبِه و ثَبَتَ
42 - "ад-да' аль-мухъамир" - хмельная любовь - الداء المُخامِر
43 - الْوُدّ "аль-вудд" - الوُدٌّ: الحُبُّ في جميع مَداخِلِ الخَيْر، و الوَدُودُ هو من أسماء اللّه الحُسنى و يعني: المُحِبُّ لعِبادِهِ - любовь во всех ее хороших проявлениях, а также "Аль-Вудууд" - одно из имен Всевышнего Аллаха, которое несет смысл "Любящий своих рабов". А также в 21 аяте суры ар-Рум, где Всевышний говорит:
و جعل بينكم مودة و رحمة - "...и сделал между вами (мужем и женой) "ма-вадд-атан" любовь и милосердие."
44 - "аль-хъулля" - الخُلَّة - любовь-дружба, но дружба очень близкого тандема (например, как Абу Бакр رضي الله عنه и посланник Аллаха صلى الله عليه وسلم )
Аллах говорит это слово в суре аль-Бакара, 254 аяте: "...когда не будет ни торговли, ни дружбы ( ва ля хъуллятун)..."
45 - "аль-хъилм" - любовь только как брата\сестру по вере (не перемешивая приоритеты\без смешивания полов) - الخِلْمُ
46 - "аль-г'араам" - любовь-авантюра - الغرام
47 - "аль-гьуйам" - любовь-одержимость - الهيام
48 - "ат-тадлигь" - любовь обреченная на погибель - التدليه
التَّدَلُّهُ: ذهابُ العَقْل من الهَوى، و يُقالُ: دَلَّهَهُ الحُبُّ أي حَيّرَهُ و أدْهَشَهُ
такой вид любви, при которой мышление фильтруется вначале через страсти (то есть нет объективности, своего рода эгоцентризм). Арабы говорят "даляху ль-хубб" - что означает "любовь лишила его здравой мысли".
49 - "аль-валягь" - любовь-смятение (когда нахлынуло это чувство и ты сам в смятении не знаешь что с этим теперь делать) - الوله
50 - "ат-та'аббуд" - любовь-набожность, религиозность, служение Аллаху. - التعبُّد
Ибн аль-Каййим пишет: "Также существуют другие самоназвания этого чувства, но мы не стали приводить их здесь, потому что они не есть суть смысла слову "любовь", хотя и обязывают себя приписанию к нему".

Из книги: "Сад влюблённых и отдохновение увлечённых" Ибн Кайима аль-Джаузия .

__________________________
#арабский #arabic #arabictutor

Sabanbay Zhansaya
Altayev Samat
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
33 правила для повышения собственной продуктивности

1. Уничтожьте её. Самый эффективный способ справится с задачей — вычеркнуть её. Если её не обязательно делать, то снимите её с повестки дня.

2. Ежедневные цели. Без фокусировки легко отвлечься. Ставьте цели на каждый день заранее. Решите, что вы должны делать. А потом сделайте это.

3. Сначала — худшее. Чтобы победить промедление и откладывание на потом нужно научиться делать самые неприятные задания утром вместо того, чтобы откладывать их на другое время дня. Эта маленькая победа позволит провести очень продуктивный день.

4. Пик активности. Определите время, в которое вы работаете наиболее эффективно и запланируйте на него важные задачи. Над второстепенными задачами работайте не на пике активности.

5. Зона без взаимодействия. Разместите блоки времени для работы, требующей концентрации, друг за другом. Запланируйте простые задачи и задачи, выполняя которые можно отвлекаться в зоне взаимодействия, а важные задачи — в зоне без взаимодействия.

6. Мини километровые столбы. Когда вы приступаете к заданию, определите цель, которую должны достичь, прежде чем прекратить работать. Например, если вы работаете над книгой, вы можете решить не вставать до тех пор, пока не напишите хотя бы 1000 слов. Достигайте этой цели несмотря ни на что.

7. Ограничение времени. Отведите себе определенное время, например 30 минут, чтобы сдвинуть задачу с места. Не волнуйтесь о том, насколько далеко вы сможете зайти. Просто работайте в течение этого времени.

8. Группирование. Сгруппируйте аналогичные задания, такие как телефонные звонки или поручения в один блок и расправьтесь с ним за один заход.

9. Ранняя пташка. Вставайте рано утром, часов в 5 утра и сразу начинайте работать над самой важной задачей. Скорее всего, до 8 утра вы сделаете больше, чем большинство людей делает за день.

10. Уголок тишины. Возьмите ноутбук без доступа к интернету и WiFi и сходите туда, где можно работать до упада без риска того, что вас отвлекут, например, в библиотеку, в парк, в кофейню или на свой задний двор.

11. Темп. Обдуманно выберите нужный ритм и постарайтесь действовать чуть быстрее, чем обычно. Говорите быстрее. Ходите быстрее. Печатайте быстрее. Читайте быстрее. Приходите домой раньше.

12. Расслабление. Уменьшите свой стресс, создав расслабляющее и опрятное рабочее место.

13. Повестка дня. Выдавайте письменную повестку дня всем участникам совещаний. Это значительно увеличивает их внимание и эффективность. А еще её можно использовать для телефонных звонков.

14. Принцип Парето. Принцип Парето, или принцип 80-20, утверждает, что 20% усилий приносят 80% результата. Сфокусируйте энергию на этих важных 20% и не переусердствуйте на менее важных 80%.

15. Готовься-Целься-Пли. Победите промедление, начиная действовать сразу после того, как поставили себе цель, даже если действия не очень хорошо спланированы. План всегда можно подправить по ходу дела.

16. Решение за минуту. Как только вам покажется, что вы собрали всю информацию, необходимую для принятия решения, установите таймер и дайте себе ровно 60 секунд на то, чтобы его принять. В течение этой минуты можете колебаться и сомневаться в себе сколько угодно, но как только она закончится, нужно сделать выбор. Как только выбор сделан, нужно предпринять какие то действия в этом направлении.

17. Дэдлайн (крайний срок). Поставьте крайний срок завершения задания и используйте его как ориентир, чтобы не сбиться с пути.

18. Обещание. Расскажите людям о своих решениях, они помогут вам не отказаться от них в дальнейшем.

19. Пунктуальность. Во что бы то ни стало, приходите вовремя. А лучше пораньше.

20. Читайте во время пауз. Читайте во время пауз, например, когда вы ждете начала встречи, стоите в очереди или ждете, пока заварится кофе. Если вы мужчина, вы можете читать, когда бреетесь (желательно кончено чтобы это была электробритва). Вы сможете прочитать 365 статей за год.

21. Резонанс. Представьте, что вы уже достигли своей цели. Осуществите её в голове и вскоре вы осуществите её в жизни.

22. Блестящие призы. Дарите себе частые подарки за достижения. Посмотрите фильм, прочитайте книгу, сходите на профессиональный массаж или проведите день в парке развлечений.

23. Второй квадрант. Отличайте действительно важные задачи от просто сложных. Найдите время для работы над критическими задачами из квадранта 2, которые часто бывают важными и редко срочными, например физические упражнения, написание книги или поиск спутника жизни.

24. Непрерывность. В конце рабочего дня определите задачу, над которой вы начнете работать на следующий день, подготовьте материалы заранее. На следующий день начните работать над задачей немедленно.

25. Разделяй и властвуй. Разбейте сложные проекты на мелкие и конкретные задания. Сфокусируйтесь на одном из этих заданий.

26. Однозадачность. Как только вы начали выполнять задание, работайте над ним, пока не завершите его на 100%. Не переключайтесь между заданиями на середине. Когда что-то отвлечет вас, просто запишите это, для того, чтобы разобраться позже — когда закончите.

27. Внесите случайность. Выберите случайную задачу большого проекта и завершите её. Оплатите случайный счет. Сделайте один телефонный звонок. Напишите 42 страницу своей книги.

28. Безумно плохо. Преодолейте промедление, выполнив задачу намеренно отвратительно, зная, что ни с кем не нужно делиться результатами работы. Напишите запись в блоге о вкусе соли, создайте ужасно нефункциональной сайт или бизнес план, гарантирующий банкротство в первый год. Если набросок вашего проекта настолько ужасен, то у вас нет иного пути кроме как наверх.

29. 30 дней. Определите, какую новую привычку вы хотите сформировать и придерживайтесь ее в течение 30 дней. Временное обязательство сдержать значительно проще, чем постоянное. Прочтите статью Успех за 30 дней

30. Делегируйте. Убедите кого-нибудь сделать работу за вас.

31. Перекрестное опыление. Займитесь боевыми искусствами, начните блог или запишитесь в драмкружок. Часто идеи из одной области могут повысить вашу продуктивность в другой.

32. Интуиция. Доверяйте своей интуиции. Она вероятно права.

33. Оптимизация. Определите процесс, который вы выполняете чаще всего и запишите его шаг за шагом. Внесите в них улучшения на бумаге. Потом протестируйте эти улучшения в работе. Иногда трудно заметить то, что находится прямо у нас под носом без микроскопа.
DELETED
Азилханов Нурсултан
Кулжанов Темурбек
Кожанов Мирас
S'akir Halid DELETED
Шакиров Мади
Quran Online
Сарсенбекова Жанар
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Решил я ездить в Аль-Азхар на велосипеде. Велосипед - моя страсть с детства. В ауле ездили на речку на вело, купались до посинения, еле как возвращались назад в горы десяток км. Но потом снова катались! Даже в туалет на велосипеде по огороду ездил. Первым делом после утреннего намаза - кружок на велике. А здесь... Потому что автобусы наполнены людьми обоев полов. Счетчик на телефоне показал 23 км. Немножко устаешь. Думаю, это вначале.
Велосипед лучше мотоцикла тем, что не продувает коленки и суставы, а разогревает. Увеличивает энергетический кокон. Не потребляет топливо. Он лучше жены тем, что не жалуется, ничего не просит и совсем не обидится если купить другой потоньше. Или даже 4. Он не обидится, где бы ты его не оставил. Не обязательно долго объяснять, чтоб понять друг друга. Он лучше машины тем, что его можно занести, припарковать где угодно. Стоимость бензина не отравляет бытие. Из-за кровотока жизнь кажется прекрасной, и даже гаишники считаются достойными людьми в холод и жару следящие за порядком. Пробок нет, жира нет и т.д. и тому подобное.
Вопрос такой: утром холодно, отопления нет в понятии и даже в миропредставлении, в универ приезжаешь мокрый. Слышал, что надо синтетику носить? Еще читал про подгузники типа (это нереально представить ! ) для велосипедистов. Что там с шортами как у балерин? Зачем они? А типа костюма для дайвинга? Это что ? Как не быть мокрым и не простыть в универе , и чтоб нос не тек зимой?
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Кім не көріп тұр?
Кто что видит ?
What do you see?
ماذا تراي؟
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
На западе, в Египте дети пишут карандашами. Зачем? Чтоб можно было исправлять ошибки. "Пусть пишут сразу без ошибок! " - скажут наши. Бедные дети испытывают давление из-за того, что не могут писать без помарок. Это остается на всю жизнь. Хочешь начать новое - страх, что тебя поправят, что ты оступишься. Но это ведь нормально!
В общем , нашел для себя стирающиеся ручки, чтоб можно было исправлять свои каракули на арабском. Очень удобно на экзаменах. Советую всем у кого дети и кто молод духом. Они японские, не знаю есть ли у нас.
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Этот метод характеризуется быстрым, сильным и крепким заучиванием, а так же быстротой завершения заучивания Корана. Этот метод, с приведением примера с одной из страниц суры «аль-Джум'а» (Пятница -الجمعة) заключается в следующем:

1-Читай первый аят двадцать раз:
( يُسَبِّحُ لِلَّهِ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ الْمَلِكِ الْقُدُّوسِ الْعَزِيزِ الْحَكِيمِ).
2-Читай второй аят двадцать раз:
( هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آَيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِنْ كَانُوا مِنْ قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُبِينٍ ).
3-Читай третий аят двадцать раз:
( وَآَخَرِينَ مِنْهُمْ لَمَّا يَلْحَقُوا بِهِمْ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ).
4-Читай четвертый аят двадцать раз:
( ذَلِكَ فَضْلُ اللَّهِ يُؤْتِيهِ مَنْ يَشَاءُ وَاللَّهُ ذُو الْفَضْلِ الْعَظِيمِ ).
5-Читй эти четыре аята от начала и до конца для того чтобы связать их между собой двадцать раз.
6-Читай пятый аят двадцать раз:
( مَثَلُ الَّذِينَ حُمِّلُوا التَّوْرَاةَ ثُمَّ لَمْ يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ الْحِمَارِ يَحْمِلُ أَسْفَارًا بِئْسَ مَثَلُ الْقَوْمِ الَّذِينَ كَذَّبُوا بِآَيَاتِ اللَّهِ وَاللَّهُ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ ).

7-Читай шестой аят двадцать раз:
( قُلْ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ هَادُوا إِنْ زَعَمْتُمْ أَنَّكُمْ أَوْلِيَاءُ لِلَّهِ مِنْ دُونِ النَّاسِ فَتَمَنَّوُا الْمَوْتَ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ ).
8-Читай седьмой аят двадцать раз:
( وَلَا يَتَمَنَّوْنَهُ أَبَدًا بِمَا قَدَّمَتْ أَيْدِيهِمْ وَاللَّهُ عَلِيمٌ بِالظَّالِمِينَ ).
9-Читай восьмой аят двадцать раз:
( قُلْ إِنَّ الْمَوْتَ الَّذِي تَفِرُّونَ مِنْهُ فَإِنَّهُ مُلَاقِيكُمْ ثُمَّ تُرَدُّونَ إِلَى عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ ).
10-Читай от пятого до восьмого аята, для того чтобы связать их между собой двадцать раз.
11-Читай от первого до восьмого аята двадцать раз, для того чтобы усовершенствовать эту страницу.
• И таким образом придерживайся этого метода с каждой страницей каждого Корана. И не заучивай в один день больше чем 1/8 (т.е. пол руб'а (رُبْع)), чтобы заучиваемого не стало слишком много и не испортилось заучивание.
● Если ты желаешь заучить новую страницу на следующий день, что для этого следует сделать?
-Если ты желаешь заучить новую страницу на следующий день, то прежде чем начинать заучивать новую страницу, тем методом, который я упомянул, прочитай двадцать раз от начала и до конца ту страницу, которую учил. Для того чтобы до этого заученная страница окрепла. После чего начинай заучивать новую страницу по тому методу, на который я указал.
● Как объединить между заучиванием и повторением?
-Не заучивай Коран без повторения, а это если выучил Коран страницей, страницей так до завершения Корана, и желаешь повторить то, что выучил, находишь себя на том, что ты забыл то, что выучил из него. Образцовым методом является сочетание заучивания с повторением. Дели Коран на три части, каждая часть по десять джузов. И если ты заучил за день одну страницу, то повторяй четыре страницы, пока не выучишь десять джузов. Когда же ты выучишь десять джузов, остановись на полный один месяц для повторения, и каждый день повторяй восемь страниц.
-После месяца повторения начинай с оставшегося заучивания. Заучивай страницу или две в зависимости от твоей мощи. И повторяй по восемь страниц, пока не заучишь двадцать джузов. Когда же выучишь двадцать джузов, остановись на два месяца для повторения двадцати джузов. Каждый день повторяй по восемь страниц. Когда же закончатся два месяца отведенные на повторение, начинай заучивать каждый день страницу или две в зависимости от твоей мощи и повторяй по восемь страниц, пока не закончишь заучивать весь Коран.
-Если ты закончил заучивание Корана, повтори только первые десять джузов в течение месяца, каждый день половину джуза. Затем переходи на следующие десять джузов в течение месяца, каждый день пол джуза, и читай первые десять джузов по восемь страниц. Затем переходи к повторению последних десяти джузов Корана, каждый день пол джуза вмести с восемью страницами из десяти джузов первой части и восемью страницами из десяти джузов второй части.
● Как повторять весь Коран, если я уже закончил выше приведенный метод повтора?
-Начни с повторения Коран полностью, каждый день по два джуза. Если будешь их повторять по три раза в день, то получится в каждые две недели завершение чтения Коран полностью с повторением.
Таким методом можешь выучить Коран полностью в течение года отлично. И следуй этому методу целый год.
● Что мне делать, после года как выучил Коран?
-После года повторения Корана и отличным овладением Им. Сделай часть своего каждодневного повторения Корана до своей смерти такой, какая была у Пророка (صلى الله عليه وسلم). Он делил Коран на семь частей, т.е. каждые семь дней завершал Коран. Сказал Аус ибн Хузейфа (رحمه الله): «Я спросил сподвижников Посланник Аллаха (صلى الله عليه وسلم), как вы делили Коран? Они сказали: По три суры, пять сур, семь сур, девять сур и одиннадцать сур и „хизбу аль-муфассаль“[1 от „Каф“ (ق) и до конца. Передал Ахмад .[2
То есть в первый день читается от <суры Аль-Фатиха> (Открывающая) до конца <суры Ан-Ниса> (Женщины). На второй день читается от <суры Аль-Маида> (Трапез) до конца <суры Ат-Тауба> (Покояние). На третий день читается от <суры Йунус> (Иона) до конца <суры Ан-Нахль> (Пчелы). На четвертый день читается от <суры Аль-Исра> (Ночной перенос) до конца <суры Аль-Фуркан> (Различение). На пятый день читается от <суры Аш-Шу'ара> (Поэты) до конца <суры Йа Син> (Йа Син). На шестой день читается от <Суры Ас-Соффат> (Выстроившиеся в ряды) до конца <суры Аль-Худжурат> (Комнаты). На седьмой день читается от <суры Каф> (Каф) до конца <суры Ан-Нас> (Люди).

Деление Пророком (صلى الله عليه وسلم) Корана на семь частей, собрали ученые в словах (فمي بشوق) (Фами Бишоукин).

-Каждая буква этих слов начало каждодневного деления Пророка (صلى الله عليه وسلم). Буква „Фа“ (ف) в слове „Фами“ (فمي) символически обозначает суру „Аль-Фатиха“, указывая на то, что это его деление в первый день начинается с суры „Аль-Фатиха“. Буква „Мим“ (م) в слове „Фами“ (فمي) указывает на то, что деление во второй день начинается с суры „Аль-Маида“. Буква „Йа“ (ي) в слове „Фами“ (فمي) указывает на то, что деление в третий день начинается с суры „Йунус“. Буква „Ба“ (ب) в слове „Бишоукин“ (بشوق) указывает на то, что деление на четвертый день начинается с суры „Бани Исроиль“, которая также называется „Аль-Исра“. Буква „Шин“ (ش) в слове „Бишоукин“ (بشوق) указывает на то, что деление на пятый день начинается с суры „Аш-Шу'ара“. Буква „Вау“ (و) в слове „Бишоукин“ (بشوق) указывает на то, что деление на шестой день начинается с суры „Ас-Соффат“. И буква „Каф“ (ق) в слове „Бишоукин“ (بشوق) указывает на то, что деление на седьмой день начинается с суры „Каф“ до конца суры „Ан-Нас“. А что касается того как Коран поделен в настоящее время то это из установления Аль-Хаджаджа ибн Юсуфа.

● Как отличить „Муташабих“ (схожие аяты) в Коране?

-Самый лучший метод, если у тебя возникло сходство в двух аятах, открыть Коран на месте двух этих аятах, и посмотреть какая разница между ними. Поразмысли над ними и установи для себя рамки, а во время повтора наблюдай за этой разницей многократно, пока хорошо не усвоишь сходство между ними.
● Правила и порядок в заучивании:
1- Обязательно твое заучивание должно быть с шейхом, который будет исправлять твое чтение.
2- Заучивай каждый день две страницы, страницу после „Фаджира“ (Утреннего намаза) и страницу после „'Асра“ (Послеполуденного намаза) или „Ма'риба“ (Вечернего намаза). Таким методом выучишь Коран четко и полностью в течение года. А тобой выученное будет безупречным. А если будешь стараться заучить больше, то тобой заучиваемое ослабнет.
3- Заучивание начинается от суры „Ан-Нас“ до суры „Аль-Бакара“, потому что так легче. А после того как заучишь Коран полностью, повторяй от суры „Аль-Бакара“ до суры „Ан-Нас“.
4- Заучивание должно быть с одного печатного издания Корана, для того чтобы это послужило крепкому заучиванию, скорейшему вспоминанию мест аятов и начала и конца страниц.
5- Каждый, кто выучивает Коран в течение первых двух лет, покидает его то, что он заучил. И это называется (период собирания), не горюй из-за того что тебя покинул Коран или из-за частых ошибок. Это трудный период из-за испытаний, шайтану в этом есть доля, для того чтобы тебя остановить от заучивания Корана. Отбрось от себя его наущения, и продолжай заучивать, а это сокровище дано не каждому.
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Қасиетті Құрбан Айт мейрамы мубарак болсын! Алладан -рахым , Пайғамбардан - шапағат болсын! Азға-канағат , барға-тауба деп, жоққа - сабырлык тілеймін.Ниет еткен тілектерініз қабыл болып, Алла разы болсын! Басымыздан бақ, жанымыздан дос, арадан сыйластык, сүйікті жандар қасыныздан кетпесін...
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
В прошлую пятницу были в парке Аль-Азхара. Спокойствие, музыку поставили в парке...даже саундтрек из Крестного отца(в парке Аль-Азхар? ??). Потом зазвучал азан, и все люди встали, кто в мечеть, а кто на месте, прочитать намаз. Меня удивило то, что при таком спокойствии и расслаблении Намаз еще глубже успокоил внутренний мир. Как будто спокойствие ушло глубже и стало качественнее.
жұма Мубарак! Всем на пятничную молитву, друзья !
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Шашағаннан ба білмедім. Осыны көрдім да кеш бойы күлдім. Абдуғаппар Ұстаздың интонациясымен "ммəз баяқұс соған да" дим да қайтадан күлем. Күліп отсам, біреулер ажырасып жатыр деген ақпарат келді. "Неге адамдар өмірге, бір-біріне разы емес ?! Мына адам əншейін пиязға бақытты" - дедім да одан бетер күлдім.

He made my evening. Look at this englishman! He's really positive and happy for 1 peace of onion. But I have 2 kg in the kitchen . So I should be very grateful for my Creator.

Ржунимагу...человек доволен просто луком !! Посмотрите внимательно на его лицо ! А у нас есть еще огурцы, помидоры, мёд...сколько всего ! Причем тут доллар ?! У человека есть лук ))))
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
مجلس الإجازة و الختم لموطأ الإمام محمد بن الحسن الشيباني رضي الله عنه ليلة 27 رمضان .
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Казахи на айт ходят в гости к родным и друзьям и прощают все обиды. Пусть наши отношения будут сладкими, а обиды как эта домбыра маленькими. Всех прощаю...особенно того ангельского вида ребенка, который весь тарауих пихал меня локтем, наблюдая за реакцией, а также всех, кто приставлял ногу, наступал на мизинец, дрыгался, качался и чесался, отвлекая от Корана. Всех оптом прощаю. Скучаю по всем родным и нашей лучшей стране, где люди так спокойны в молитве.
Елім менің! ! Жаралған намыстан...
Айт құтты болсын барлықтарына!
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Несколько лет искал ответы. И вот что...
Когда Наставник Абдуғаппар Сманов первый раз позвал меня с медресе в гости к его друзьям, то меня очень удивило как он изменился, выйдя с медресе. Грозный и строгий так что может и волшебного пенделя дать стал мягким и добрым. А когда я увидел, как он каждого ребенка поцеловал, поговорил, пошутил, то вообще что-то в голове не складывалось. Затем я увидел его среди друзей. Они три раза в неделю поочередно собираются у кого-нибудь дома, и после добрых бесед идет наставление, чтение хадисов и сдача Корана или муаллим сани. С сыновьями он строг, а девочек обнимает и целует каждые 5 минут. С людьми в возрасте очень почтенный. Я думал, как можно так резко меняться, и это не фальшивая игра. Что это двуличие? Ну у такого человека не может быть явных недостатков. Потом прочитал, что Омар ибн Аль-Хаттаб, радияллоху анху, был добр с мусульманами, а когда собирался на войну, то на его лице не было ни капли милосердия. Его вид был очень страшным и жестоким. Потом узнал, что у людей, познавших свой нафс бывает до 20 состояний на день. В зависимости от ситуации. А у обычных 2-3. Или вечно озабоченные, или раздраженные, или собранные...как с работы пришли так и зашли домой. Или не могут сконцентрироваться. А у мастеров все по сунне. На каждое изменение в пространстве и времени есть свои дұға, не так ли? Домой пришел - перед входом дұға сказал и халь-состояние изменил. Состояние - это не лживая улыбка, это когда твое тело, мысли и настроение гармонируют и отражают одно. Вот и работа на всю жизнь. Чуть нет настроения из-за этой мирской жизни - сразу сказал: "Доволен Аллахом, как Господом, исламом как религией, Мухааммадом, саляллоху әлейхи уа салям, как Пророком." И не просто сказал, а взял в руки свой нафс и заставил его подчиниться команде. А кто скажет эти слова, то РАЙ ОБЯЗАТЕЛЕН ДЛЯ НЕГО. Мы не можем переключить состояние во время намаза. Ну все что тренируется, то развивается. альхамдулиллах, что есть Намаз, что есть Рамадан, где можно прийти к Создателю маленьким ребенком, виновато оправдываясь и боясь гнева, но при этом зная, что тебя простят.
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Әһлу Сүнна ғалымдарының уахабилерге қатысты сөздері.

Уахабизм (арабшасы – الوهابية ) – Ислам дінідегі ағымдардың бірі, 18-ғасырда пайда болған. Сүннет жұртының ғалымдары бұларды бірден адасқан ағым екендігін ескере кетті. Бұлар Ислам дініне іріткі салып, мұсылмандарды топ-топқа бөлді және іштей бұзды. Уахабизім бастапқы атауын - Мұхаммед ибн Әбдуль Уахаб әт-Тәмими (1115-1207һ./1703-1792м.) алды.

Уахабилердің (жалған сәләфилер) кейбір белгілерін атап өтуді жөн көрдік.

1. Олардың Ақида [сенім тұрғысынан ауытқулары, яғни адасулары. Алла Тағалаға дене-мүше сипаттарын береді [таджсим , және олардың жаңадан намаз бастаған баурына қоятын сұрақтары “Аллах қайда?”. Уахабилердің қатарларынан болған надандар, Алла Тағала Өзінің аршысында [тағында отыр деп біледі, әрі бір мекенде немесе бір бағытта орналасқан, және әрбір түні аспан әлемінен [яғни көктен жерге түседі деп сенеді.
2. Ақидадан адаса тұра, олар Әшғарилер мен Матуридилерді орынсыз айыптайды, тіпті Такфир етеді.
3. Сопылықты және сопыларды [Құран мен Сүннетке сай амал ететіндер әрине , тариқатттарды, және Тасаууф ұстаздарын орынсыз айыптайды, оларды мойындамайды.
4. Мазхабқа тақлид етпейді [төрт сүнни мазхабтарына .
5. төртінші [4 тармақтың жалғасы. Олардың мазхабсыздығы, шын мәнінде иджмағмен бекітілген төрт мазхабты мойындамайды [яғни оларды тәрк етеді , және олар өздерінің мазхабтарына ереді, әрі қарай алтыншы [6 тарауды оқимыз.
6. Олар Ибн Таймияның соңынан соқыр ереді [тақлид , тек қана өздеріне керегін ғана алып және оның шәкірттерінен де. Әрі олардың шейхтары Әбдуль Уахабқа [олардың атауы бойынша уақыттың кутубы, ғасырдың муджадиді, шейхуль Ислам, муджтахид-мутлақ және т.с.с. және қазіргі замандас шейхтарына Әльбани, Ибн Бааз, Ибн Усеймин тағы басқаларына да тақлид етеді.
7. Уахабилерге ең маңызды, әрі өзекті сұрақтардың бірі, бұл - қабір басын зиярат ету! Бұл, маңызды Сүннетердің бірін олар жоққа шығарады, яғни айтарлықтай Пайғамбарды (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) зиярат ету және Әулиелердің басына барып зиярат етуді де. Сен ешуақытта да Уахабилердің өздерінің ағайындарының немесе өзінің ата-анасының қабірін зиярат етіп барғанын көрмейсің. Қабір басы оларға тыйым салынған жер!
8. Тағы өзекті сұрақтардың бірі, олар шу көтеретін бұл - Тауәссуль мәселесі және мұсылмандарды ширкте деп айыптаулары.
9. Әулиелердің кереметтерін [караматтарын және Тәбәрікті [берекетін іздеп табуды мойындамай, оларды жоққа шығарады.
10. Негізгі басым көпшілік мұсылмандар, Уахабилер үшін дінбұзарлар, немесе мүшіріктер [көп Құдайшылдар , немесе дұрыс емес әдіснама бағытында [манхадж , немесе Ақидадан ауытқығандар. Егерде қандай да бір адамның сұрақтары, болмаса пікірі олармен сай келмесе, онда оған анафема шығарылады [яғни одан алыстау керек деп шешім шығарады . Олар, Уахабилер сенімен сөйлесіп отырып, өздеріне қайшы пікір таппайынша кетпейді.
11. Уахабилердің бір белгілері шаштарын қыру болатын, бұрыңғы ғалымдарымыз айтып кеткеніндей, және бұны Пайғамбарымыз (оған Алланың игілігі мен сәлемі болсын) айтып ескертіп кеткен болатын!
12. Уахабилердің тарихта аттары шыққалы, олар тек қана мұсылмандармен ғана “джихад” жүргізуде. Олар қай жерде шықса да “уахабилер-джихадиялар”, және олардың адасушылқтарына әрі бидғаттарына қарсы шыққан мұсылмандарды, ақыр аяғында өлтіреді. Ислам тарих беттерінде Уахабилер, кәпірлерге қарсы соғыс жүргізгендігі жайында болған емес . Алайда, Ислам тарих сахынасында аз емес, Әһлу Сүннадан болған сопылар, кәпірлерге қарсы “джихад ” жүргізгені. Олардың аттары әлбетте Ислам тарихында қалады, олар: Салахуддин әл-Әйюби, Нуруддин аз-Занки, Сұлтан Мұхаммед әл-Фатих, Әбдуль Қадир әл-Джазаири, Имам Шамиль, Омар әл-Мухтар және т.б.

Әл-Әлляма шейх Джамил Сыдқи аз-Захауи ( Алла оны рақым етсін) 1279-1354һ./1863-1936м. өзінің «әл-Фаджр ас-садык» кітабында былай деп айтты:

قال العلامة جميل صدقي الزهاوي الذي واكب مسيرة الوهابية، يقول: الوهابية فرقة منسوبة إلى محمد بن عبد الوعاب، و ابتداء ظهور محمد هذا كان سنة 1143 هـ. و إنما اشتهر أمره بعد الخمسين فأظهر عقيدته الزائفة في نجد و ساعده على إظهارها محمد بن سعود أمير الدرعية بلاد مسيلمة الكذاب مجبرا أهلها على متابعة ابن عبد الوهاب هذا، فتابعوه، و ما زال ينخدع له في هذا الأمر حي بعد حي من احياء العرب حتى عمت فتنته، و كبرت شهرته و استفحل أمره فخافته البادية، و كان يقول للناس: (ما أدعوكم إلا إلى التوحيد، و ترك الشرك بالله تعالى في عبادته)، و كانوا يمشون خلفه حيثما مشى حتى أتسع له الملك.

«Уахабилер – бұл діннен бөлінген топ, негізін қалаушы Мұхаммед бин Әбдул Уахаб. Алғашқы рет, ол өзінің ой-пікірімен шыққаны, хижреттің 1143-жыл (1730м.), ол елу жасқа толғаннан кейін, өзінің жақтастарының қолдауымен, үгіт-насихатын ашық жария ете бастады . Өзінің жалған идеологиясын Нәджд (Араб түбегіндегі аймақтарының бір есімі) аймағында тарата бастады. Оны ад-Даргии әміршісі, Мұхаммед бин Сауд (қазіргі Сауд Арабиясы осы кісінің есімімен қойылған) қолдады, бірте-бірте бұл бүлік көптеген араб жерлеріне тарады және кейіннен барлық араб шөлді мекендерді жаулады. Өзінің соңынан ерушілерге [жақтастарына айтты: «Мен сендерді Таухидке шақырамын, сондай-ақ пұтқа табынудан бас тартыңдар және тек қана Аллаға сыйыныңдар». Сөйте тұра олардың барлығы оның соңынан ерді, бірте-бірте ол жаңа аймақтарды игерді».

[аз-Захауи. «Әл-Фаджр ас-садык фи ар-радд галя мункири әт-тауәсул, уа әл-карамат, уа әл-хаварик». 16-бет

жалғасы: http://ahlusunna.kz/?p=3254
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
1. Если Иисус Бог, то кому поклонялся он сам?
2. Был ли он сам покорным Богу?
3. Призывал ли он покорности Богу?
4. Носил ли Иисус рясу, на шее крест, и размахивал ли когда-нибудь кадилом?
5. Был ли Иисус христианином?
6. Принес ли он христианство?
7. Чем различаются православие и христианство?
8. Был ли Иисус православным?
9. Если Иисус был распят, а по-вашему, он был Богом, то кто тогда руководил всем мирозданием в течение трех дней?
10. Я слышал, что в течение трех дней, пока Иисус был мертв, мироздание работало в автономном режиме. Это правда?
11. Если он был распят и умер, признаете ли вы, что ваш Бог смертен?
12. Если умерла только одна треть Бога, то в чем смысл смерти Иисуса?
13. Иисус - царь иудейский, но тогда причем тут Россия?
14. Вы утверждаете, что он умер за грехи людские. Во время второго пришествия вы его опять убьёте? (ну, чтобы простились грехи людей, живших уже после рождества).
15. Слово "Христос" в одном из значений - "избранный", вы говорите, что он Бог. Он, по-вашему, выбрал сам себя?
16. Вы утверждаете, что отец, сын и дух появились одновременно. Может ли сын и отец появиться одновременно? К тому же единородные?
17. Если Иисус был с "папой" с самых беззначальных времен, то в чем смысл рождества?
18. Кем до отцовства был отец?
19. Был ли Бог двуедин до рождества Иисуса?
20. И что все это время делает дух?
21. Что делали дух и Иисус, когда Господь творил планету Нептун?
22. Кто создал кого: отец сына, сын отца, дух их или они духа? Кто же был первоначально?
23. Почему, если это одно целое, они мыслят и действуют независимо друг от друга? Самостоятельно.
24. Из икон мы знаем, что Бог белый, знаем что Бог создал человека наподобие Себя. Наподобие кого он создал негров, азиатов, женщин и животных?
25. Какое отношение имеет крест к учениям Христа? Ведь это орудие его убийства?
26. Если признать, что ваш Бог - три в одном, то какое отношение имеют к Богу несколько тысяч покойников, называемые вами "святые мощи"? Ведь они даже себе помочь не смогли.
27. В чем смысл горящей свечки перед иконой?
28. Жег ли свечи перед иконами Иисус?
29. Христиане говорят, что у мусульман Бог злой, так как Он, наряду с добром, создал и зло. А кто, по-вашему, создал зло?
30. Кто создал сатану?
31. Есил Иисус - Бог, получается, что он выводил Моисея из земли египетской, он сотворил человека, установил солнце. Да?
32. Триединство нелогично ни с какой позиции. С математической точки зрения должны быть или единица, или тройка. Три никак не равно одному. С позиции русского языка - то же самое. Союз "и" делит отца с сыном. Делит, значит даёт понять, что это две разные субстанции. С позиции физиологии отец и сын тоже не могут появиться одновременно, пусть даже с безначальных времен. Почему вы не задумываетесь об этом?
33. Евангелие от Марка, глава 13, стих 33 "О дне же том или часе никто не знает - ни Ангелы небесные, ни Сын, но только Отец". Если сын и отец - одно, то почему сын не знает о Часе?
34. К кому придет Иисус во второй раз - к католикам или к православным? А может к протестантам?
35. Иисус обрезан, почему православные это не практикуют?
36. Кто отменил обрезание?37. Что будете делать вы, если во втором пришествии Иисус придет не к христианам, а к мусульманам? Опять вздернете его?
38. Если во втором пришествии у Иисуса родится сын - вы будете считать его внуком Бога? Будет ли это четырехединством (то есть дед, сын, внук и святой дух)?
39. Если во втором пришествии у Иисуса родится сын и кто-нибудь спросит его "Ты кто?" он ответит "я внук Бога"?
40. Кем по вероисповеданию были Моисей, Авраам, Ной?
41. Вы говорите, что православие - истина, тогда в какой из православных церквей? Если во всех, то почему раскол и каждые сто лет реформация?
42. Из икон и изображений мы видим, что все мужчины бородатые. А сегодня бородатые только священнослужители. Или ношение бороды кто-то отменил?
43. Все тот же вопрос, про хиджаб. Ведь на иконах все женщины в платке.
44. Приходится порой слышать, что пророк Мухаммад (с.а.с.) якобы плохо отзывался о православных. Были ли тогда православные? И если были, то какой народ это был?
45. Можно ли с помощью православия вывести человека из алкогольной зависимости?
46. Где в современном обществе присутствует православный закон?
47. У простолюдина просто крестик на шее, а у попа - золотой крест, и ещё огромных размеров. От какого креста польза больше?
48. Сколько весил крест на шее Иисуса Христа?
49. Какой крест у отца небесного?
50. Есть ли крест у духа святого?
51. Есть традиция поминания водкой. В чём смысл?
52. Поминал ли так Иисус?
53. В Новом Завете упоминается "Новая песня", которая не будет искажена. Мусульмане считают, что это сказано о Коране. Почему вы это отрицаете?
54. Вас возмущает, что Ислам разрешает 3-4 жены, не проще ли вам представить, что три жены мусульманина - это одна, по вашей же теории о триединстве? )
55. Какая разница между православием, христианством и учением Христа?
56. Многие говорят, что никакой разницы нет, тогда почему разные названия?
57. Когда я говорю, что Иисус еврей, то православных это возмущает. Они говорят, что это хула, богохульство. В чем здесь хула и богохульство? Разве ваш Бог не еврей?
58. В последнее время от православных приходится слышать "надо спасать православие, сражаться с зеленой чумой". Не является ли эта борьба нарушением Христовых заповедей: "Не убий", "Возлюби врага своего", "Бьют по правой щеке - подставь левую"?
59. Не является ли борьба с Исламом ересью, нововведением в православие?
60. Пока вы боретесь с Исламом, Ислам занимается вашими людьми. Поэтому бывшие христиане переходят в Ислам. Вы с этим согласны?
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Смузи для вашего здоровья!
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
каждый год в Египте проходит мировая выставка книг. Книги всех тематик преимущественно на арабском языке со всех арабских стран. Есть и научная литература, и религиозная на английском, французском и других распространенных языков. Самое удивительное - это люди, которые чемоданами и мешками покупают книги. Да, мы умма аята "читай! Во имя Господа твоего!..." Коран, первый ниспосланный аят суры Аляк. На фотографии один из 20-30 павильонов на огромной площади. Забыл сделать фото снаружи.
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
10 простых математических трюков

Такому в школе нас не учили. А жаль!

Если у вас все плохо с математикой — это не ваша вина. Нас просто не научили в школе математическим трюкам, с которыми любые расчеты становятся элементарными.
Нұр-Мүбарак Египет ислам мәдениеті университеті
Фото
Созсиз ерекше туынды
Авторы Айдана Байгазина
Комментарии
Добавить комментарий
best